Wrzesień 22 2019 11:31:43
Nawigacja
· Strona główna
· Artykuły
· Pliki do pobrania
· Newsy
· Kontakt
· Szukaj

· Kalendarz
· Mapa serwisu
· Facebook Connect
Ostatnie artykuły
· Na łące
· Liściaki - kompozycj...
· Mam swoje miejsce - ...
· Poznajmy się - zajęc...
· Zdrowo jem
Ankieta
Czy dzieci lubią zajęcia z języka obcego w przedszkolu?

Tak lubią
Tak lubią
100% [2 głosy]

Raczej tak
Raczej tak
0% [0 głosów]

Nie lubią
Nie lubią
0% [0 głosów]

Ciężko stwierdzić
Ciężko stwierdzić
0% [0 głosów]

Ogółem głosów: 2
Musisz zalogować się, aby móc zagłosować.
Rozpoczęto: 12/07/2017 21:09
Zakończono: 13/01/2018 09:24

Archiwum ankiet
Ostatnie Fotki
Sowa z liści
Warzywne kukiełki
Jesienny kącik
Pacynki do zabaw teatralnych
Foto chmurka
Reklamy
Nawigacja
Artykuły » Zabawy ruchowe i nie tylko » Zabawy z chustą i nie tylko...
Zabawy z chustą i nie tylko...

Zabawy z kolorową chustą" i nie tylko... 
SCENARIUSZ zajęć otwartych z rodzicami grupa mieszana 5-6 latkiAktywność i zainteresowanie dzieci podczas zajęć - nowoczesne metody pracy stosowane przez nauczyciela
Cele ogólne: Rozwijanie wrażeń wzrokowych, dotykowych Usprawnianie ruchowe Rozwijanie świadomości własnego ciała Kształtowanie współpracy ze współćwiczącym Rozwijanie poczucie bezpieczeństwa poprzez zacieśnianie więzi między dziećmi a rodzicami

Cele dla rodziców- korzyści Możliwość obserwacji swego dziecka na tle grupy Wzmacnianie więzi: ja-moje dziecko, Wspieranie dziecka w jego działaniach, Możliwość uczestnictwa w życiu przedszkola,
Cele szczegółowe:(dziecko) Współdziała poprzez zabawę integrującą Nazywa i zna kolory Reaguje ruchem na zmianę tempa muzyki Określa swoje emocje Umie zachować się bezpiecznie podczas zabaw

FORMY ORGANIZACJI PRACY:- grupowa, zespołowa
METODY PRACY:- pedagogika zabawy KLANZA, metoda aktywna z udziałem chusty animacyjnej 
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:- odtwarzacz CD, płyta CD z muzyką relaksacyjną i popularną- wolną, szybką-z różnym tempem, chusta animacyjna, piłeczki, pluszowe zabawki,
Zabawy z chustą animacyjną to doskonały sposób na uatrakcyjnienie zajęć prowadzonych zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Barwna chusta przyciąga uwagę, wzbudza zainteresowanie i zaciekawienie wszystkich uczestników zabawy. Chusta animacyjna , zwana także chustą klanzy lub klanzą przeznaczona jest do zabaw oraz nauki osób w różnym wieku. Chusta animacyjna klanza- umożliwia zabawę z dziećmi w każdych warunkach, integruje oraz pobudza wyobraźnię i kreatywność. Rozwija refleks, koordynację umożliwiając czerpanie radości płynącej z ruchu i przebywania w grupie. Dzięki chuście animacyjnej zajęcia staną się atrakcyjne, a ich uczestnicy chętnie będą brać w nich udział.Uczestnictwo w nich zawsze powinno być dobrowolne. 
Zasady korzystania z chusty:
- dobrowolność udziału - bezpieczeństwo uczestników - duża swobodna przestrzeń - gładkie podłoże - nie należy podrzucać i podnosić ludzi ! - zdjąć obuwie przed wejściem na chustę Zabawy ułatwiające wzajemne poznanie i integrację grupy, pomagają w zapamiętaniu imion i wymianie podstawowych informacji o sobiePrzebieg zajęć: Powitanie dzieci i dorosłych: dzień do-bry (uderzamy dłońmi o podłogę), dzień do-bry (uderzamy dłońmi o kolana), dzień do-bry (klaszczemy), dzień do-bry (klaszczemy nad głową)Dzień Rodziny otwieram uroczyście.Witam Mamę, Tatę, kolegów, oczywiście.Wszystkich do wesołej zapraszam zabawy.Każdy z nas czymś błyśnie _ bez obawy!To spotkanie sprawi, że lepiej się poznamy, 

Przywitanie się w parach (dorosły-dziecko): witają się nasze dłonie, witają się nasze łokcie, witają się nasze głowy, witają się nasze stopy, witają się nasze kolana, witają się nasze plecy itp.Ćwiczenia do wyboru;1. "Kogo brakuje?" - uczestnicy stoją w kręgu z zamkniętymi oczami trzymając chustę na wysokości pasa. Prowadzący wybiera osobę (może być ich więcej), która wchodzi pod chustę. Następnie wszyscy otwierają oczy i odgadują, kto jest pod chustą.2. "Szukaj kolorów"- uczestnicy chodzą po chuście rozłożonej na trawie. Prowadzący wydaje polecenia:"Otaczają nas zielone drzewa""Kąpiemy się w niebieskiej wodzie""Stoimy na żółtym piasku""Przyglądamy się czerwonym piórom papug"Słysząc je, grupa staje jak najszybciej na określonych kolorach.. "Bilard" - grupa wachluje chustą, na której jest piłeczka. Ma ona wpaść do otworu znajdującego się na środku chusty.. "Sztorm" - na chustę wrzucamy lekkie przedmioty (piłeczki, zabawki). Podczas wachlowania nie mogą one spaść z chusty.

"Karuzela" - uczestnicy trzymają za uchwyty naprężoną chustę na wysokości pasa. Śpiewając: "Hej, ho, hej, ho, do pracy by się szło..." - rytmicznie przekazują sobie chustę w prawą stronę. Zaczynają od bardzo powolnego śpiewania, stopniowo zwiększając tempo. Po pewnym czasie następuje zmiana i chusta wędruje w lewą stronę."Złap przesyłkę" - grupa tworzy koło, trzymając chustę, na której położona jest piłka. Wyznaczona osoba zajmuje miejsce pod chustą, wyciągając ręce przez otwór. Zadaniem bawiących jest tak prowadzić piłkę, by trafiła ona do osoby pod chustą.KOŁDRA Uczestnicy siedzą na podłodze dookoła chusty przykryci nią do pasa. Najpierw zwijają chustę w rękach, przesuwając się do jej środka. Następnie jak najszybciej rozwijają chustę. Na koniec falują chustą aby przewietrzyć pościel i kładą się pod kołdrą aby odpocząć.SZKLANA TAFLAUczestnicy biorą leżącą na ziemi chustę i przenoszą ją w inne miejsce tak jakby była szklaną taflą. Chusta musi być cały czas naprężona.
PIŁKA W GÓRĘ- STRZELANIE Uczestnicy trzymają chustę za uchwyty. Na jej środku leży piłka. Powoli, równocześnie wszyscy podnoszą chustę do góry, po czym energicznie opuszczają ją.. Piłka zostaje wystrzelona w górę.BIEGANIE Z CHUSTĄUczestnicy trzymają chustę za uchwyty i biegając po obwodzie koła, na przemian podnoszą ją i opuszczają. Prowadzący zabawę może wydawać komendy np. góra, dół itp.
KOLOROWA GWIAZDAWszyscy leżą na chuście, (nogi mają zwrócone w kierunku jej środka). Jednocześnie wykonują polecenia:- turlamy się w prawo- trzymamy się za ręce i podnosimy je do góry- kładziemy je za głowę i znowu podnosimy do górySKŁADANIEZadanie grupy polega na złożeniu chusty w określony kształt (np. w kostkę, trójkąt, prostokąt) lub w inny wymyślony sposób, np. tak, by był widoczny tylko jeden klin materiału, by widoczne były dwa, trzy a nawet cztery kliny w danym kolorze . MEKSYKAŃSKA FALA Uczestnicy trzymają chustę. Zadaniem grupy jest utrzymanie efektu meksykańskiej fali(stojący po kolei przysiadają i wstają)RYBAK I RYBKAUczestnicy stoją w kręgu trzymając brzeg chusty. Wybieramy dwie osoby, które przyjmują rolę ,,rybaka" i ,,rybki". Rybak wchodzi na chustę i stara się złapać pływającą w wodzie rybkę. Bawiący się falują chustą, utrudniając w ten sposób zadanie rybakowi. Gdy ten złapie rybkę, następuje zmiana par.REKINUczestnicy siedzą w kręgu, trzymając chustę na wysokości barków. Są oni turystami kąpiącymi się w morzu. Pod chustą jest jedna osoba- REKIN- który poluje na turystów wciągając ich do wody (pod chustę). Rekin stara się wciągnąć jak najwięcej osób, które w wodzie zmieniają się w rekiny. Możemy wybrać ratownika lub kilku. Ratownik chodzi dookoła chusty i ochrania kąpiących się. Musi szybko reagować na ich krzyk.WACHLOWANIEKilka osób leży na podłodze pod chustą. Pozostali wachlują nad nimi chustą robiąc małe, średnie i duże fale. CZY MASZ TEN KOLOR? Na podłodze rozłożona jest chusta. Wszyscy stają wokół niej. Dwie, trzy osoby wchodzą na chustę (bez obuwia). Gdy rozlegnie się muzyka skocznym krokiem poruszają się w prawo, gdy muzyka cichnie zatrzymują się na jakimś kolorze.UCIEKAJ DO DOMKUPołowa uczestników zabawy trzyma napiętą chustę, tworząc ruchomy domek. Pozostali- KURCZAKI- stoją w rozsypce po całej sali. Jedna osoba oznaczona szarfą jest lisem. Na sygnał wszystkie kurczaki biegają swobodnie po sali. Na drugi sygnał uciekają szybko przed lisem do domku, który próbuje je chronić. Złapane kurczaki wykonują polecenia lisa np.: zrób 10 przysiadów, podskocz 5 razy na jednej nodze.TĘCZA Uczestnicy trzymają chustę za uchwyty. Liczą do trzech, podnosząc ja coraz wyżej. Na trzy prowadzący wymienia jakiś kolor. Osoby, które znajdują się naprzeciwko niego, szybko przebiegają pod chustą na drugą stronę i łapią taki sam. Gdy prowadzący na trzy krzyknie tęcza, wszyscy zamieniają miejsce np. według kolejności kolorów: czerwony, niebieski, zielony, żółty, fioletowyNA KARUZELIChętna osoba siada na środku chusty, a reszta kręci nią, idąc coraz szybciej w jedną stronę. Osoba na środku stara się utrzymać równowagę.KOPUŁA Wszyscy jednocześnie podnoszą kołdrę wysoko do góry. Kiedy chusta jest w najwyższym punkcie, starają się przebiec pod nią i złapać jej brzeg po przeciwnej stronie.
STAŃ NA KOLORZE Uczestnicy tańczą w rytm muzyki wokół chusty. Gdy muzyka umilknie, stają na kolorze podanym przez prowadzącego.ZŁAP PRZESYŁKĘGrupa tworzy koło, trzymając chustę, na której położona jest piłka. Wyznaczona osoba zajmuje miejsce pod chustą, wyciągając ręce przez otwór. Zadaniem bawiących jest tak prowadzić piłkę, by trafiła ona do osoby pod chustą. Zabawa może być prowadzona na czas ( kto więcej razy w czasie jednej minuty chwyci i odrzuci piłkę na chustę).

ZGADNIJ KOLORUczestnicy stoją na obwodzie chusty, jedna osoba odwrócona tyłem, rzuca za siebie woreczek. Musi zgadnąć kolor na jaki upadł.LUB odwraca się i podaje nazwę koloru pola na którym leży jej woreczek. LUB osoby trzymające kolor na który spadł woreczek biegną dookoła i jak najszybciej wracają na swoje miejsce. Kto zrobi to najszybciej dalej prowadzi zabawę.GRA W KOLORYUczestnicy stoją wokół chusty. Kolejno rzucają kostką, której pola odpowiadają kolorom cząstek chusty. Prawo rozpoczęcia gry ma ten, kto wyrzuci kolor czerwony. Jeżeli poda prawidłową nazwę koloru, staje na czerwonej cząstce chusty. Zgodnie z ruchem wskazówek zegara przesuwają się na pole odpowiadające kolorowi wyrzuconemu. Wygrywa ten, kto jako pierwszy przejdzie wszystkie kolory. Aby bawiący zapamiętali kolory przez, które przeszli, prowadzący umieszcza na ich rękach kropki w tych właśnie kolorach.,,DESZCZOWA CHMURA"W oznaczonym rogu sali stoi 6 osób trzymających chustę - ,,deszczową chmurę". Reszta grupy zajmuje miejsca po przeciwnej stronie. Na sygnał prowadzącego osoby z ,,deszczową chmurą" biegną w kierunku uciekających kolegów, próbując ich nakryć. Osoby schwytane powiększą ,,deszczową chmurę’.
,,ZABAWA Z NUMERAMI" Uczestnicy zabawy trzymają chustę za uchwyty. Odliczają do czterech ( każdy zapamiętuje swój numer). Na sygnał prowadzącego grupa porusza się krokiem dostawnym w lewo. Następnie prowadzący wywołuje numerki: od 1 do 4. Osoby nim oznaczone puszczają chustę i obiegają krążących w kierunku przeciwnym w prawo, próbując jak najszybciej stanąć na swoje miejsce. Wygrywa ten, kto zrobi to pierwszy.
TARCZA STRZELECKARozłożoną chustę kładziemy na podłodze. Jest ona tarczą strzelecką, na której określone kolory oznaczają daną liczbę punktów: np. czerwony - 10, zielony - 8, niebieski - 6, pomarańczowy - 4, żółty - 2. Uczestnicy stoją w odległości 10 m od chusty i rzucają w jej kierunku (można rzucać tyłem do chusty w odległości 5 m).MUZYCZNA CHUSTAUczestnicy trzymają naciągniętą chustę. Grupa porusza się w takt melodii falując nią.Prowadzący przygotowuje różne fragmenty muzyczne.


Zabawy podczas urodzin:1. Taniec z miotłą _ do zabawy potrzeba nieparzystej liczby maluchów. Jeśli jedno dziecko zostaje, może pomóc w obsłudze sprzętu muzycznego. Dzieci dobierają się w pary, a maluch bez pary otrzymuje miotłę. Zostaje włączona skoczna muzyka, w takt której maluchy tańczą, osoba z miotłą także. Kiedy muzyka cichnie, dzieci muszą poszukać sobie nowej osoby do pary. Dziecko, które do tej pory tańczyło z miotłą, również poszukuje sobie nowego partnera do tańca. Zabawę powtarza się kilkakrotnie, by każdy szkrab miał szansę zatańczyć z miotłą.2. Autoportrety _ przygotuj duże arkusze szarego papieru dla każdego uczestnika zabawy urodzinowej. Każde dziecko układa się na swoim arkuszu, a inne maluchy mają za zadanie go obrysować kredkami. Następnie odrysowane dzieci kończą swoje autoportrety poprzez domalowanie szczegółów.3. Ciepło, zimno _ klasyczna, dobrze znana zabawa. Jedno dziecko wychodzi z pokoju, gdy w tym czasie reszta maluchów chowa w jakimś miejscu dany przedmiot, np. lalkę. Następnie dziecko, które wyszło z pokoju, ma za zadanie znaleźć schowaną rzecz. Poszukiwaczowi pomagają dzieci, krzycząc "ciepło", "zimno", "cieplej". Zabawę można powtarzać, by każde dziecko miało szansę coś znaleźć.4. Kto to? _ jedno dziecko staje do reszty maluchów plecami, a drugi szkrab z grupy dzieci opisuje wybraną przez siebie osobę z drużyny, np.: "Ta osoba ma zielone oczy, długie, proste włosy, ubrana jest w żółtą koszulkę i granatową spódnicę w białe kropki". Dziecko stojące tyłem musi odgadnąć, o kogo chodzi. Jeśli odgadnie, odwraca się do grupy i wybiera kolejne dziecko, które będzie odgadywało osobę na podstawie jej opisu.5. Króliczki na polanie _ zabawa dla maluchów. Dzieci przy muzyce kicają po pokoju. Kiedy muzyka przestaje grać, prowadzący zabawę woła: "Lisek na łące!". W tym czasie każde dziecko musi zastygnąć w bezruchu, by nie zwabić drapieżnika.6. Wyścigi _ przed rozpoczęciem zabawy wyznacza się trasę wyścigów, linię startu i mety oraz ustawia się kilka torów przeszkód. Dzieci dobierają się w pary. Jedno dziecko ma zawiązane chustką oczy, drugie pełni rolę przewodnika _ musi tak sterować "niewidzącym" dzieckiem, by doszło do linii mety. Wygrywa para, która pokona trasę w najkrótszym czasie
Zakończenie zajęćZabawa "Czarodziejska paczka". Nauczyciel podaje osobie siedzącej obok na dywanie pudełko z cukierkami zapakowane w dużą ilość szarego papieru i obwiązane wstążką. Gdy nauczyciel włącza muzykę, pudełko "wędruje" po kręgu. Gdy muzyka milknie, osoba trzymająca pudełko stara się je rozpakować. Paczka "wędruje" dotąd, aż zostanie rozpakowana, a wszyscy zostaną poczęstowani cukierkami.

Przygotowała na podst. Propozycji z internetu i literaturyDorota Kubisa- Skalska

Komentarze
Brak komentarzy. Może czas dodać swój?
Dodaj komentarz
Zaloguj się, aby móc dodać komentarz.
Oceny
Tylko zarejestrowani użytkownicy mogą oceniać zawartość strony
Zaloguj się lub zarejestruj, żeby móc zagłosować.

Brak ocen. Może czas dodać swoją?
Reklamy
Logowanie
Nazwa użytkownika

Hasło




Nie masz jeszcze konta?
Zarejestruj się

Nie możesz się zalogować?
Poproś o nowe hasło
Przedszkole Krasnoludki
Rok Szkolny 2009/2010
Rok Szkolny 2010/2011
Rok Szkolny 2011/2012
Rok Szkolny 2012/2013
Rok Szkolny 2017/2018
Facebook
Kanały RSS
RSS Komentarze: gałąź
RSS Komentarze: kategoria

RSS News
RSS Komentarze
RSS Forum
RSS Artykuły
RSS Zdjęcia
RSS Linki
Polecamy
PUBLIKACJE NAUCZYCIELI



Strony Nauczycieli
Kalendarz
Po Wt śr Cz Pi So Ni
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30            
Wygenerowano w sekund: 0.04 35,325,821 unikalne wizyty