Maj 23 2019 10:33:38
Nawigacja
· Strona główna
· Artykuły
· Pliki do pobrania
· Newsy
· Kontakt
· Szukaj

· Kalendarz
· Mapa serwisu
· Facebook Connect
Ostatnie artykuły
· Na łące
· Liściaki - kompozycj...
· Mam swoje miejsce - ...
· Poznajmy się - zajęc...
· Zdrowo jem
Ankieta
Czy dzieci lubią zajęcia z języka obcego w przedszkolu?

Tak lubią
Tak lubią
100% [2 głosy]

Raczej tak
Raczej tak
0% [0 głosów]

Nie lubią
Nie lubią
0% [0 głosów]

Ciężko stwierdzić
Ciężko stwierdzić
0% [0 głosów]

Ogółem głosów: 2
Musisz zalogować się, aby móc zagłosować.
Rozpoczęto: 12/07/2017 21:09
Zakończono: 13/01/2018 09:24

Archiwum ankiet
Ostatnie Fotki
Sowa z liści
Warzywne kukiełki
Jesienny kącik
Pacynki do zabaw teatralnych
Foto chmurka
Reklamy
Nawigacja
Artykuły » Uroczystości przedszkolne » Dzień Pluszowego Misia
Dzień Pluszowego Misia

DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA


2013 rok

Święto Pluszowego Misia - scenariusz zajęć

Opracowała :Dorota Kubisa-Skalska
TEMAT KOMPLEKSOWY: „Mój przyjaciel - miś pluszowy „
TEMAT ZAJĘĆ: „Święto Pluszowego misia” -zabawy z pluszowym misiem. - wdrażanie do szanowania zabawek. Prezentacja własnych misiów. Szukanie odpowiedzi na pytanie „Dlaczego dzieci lubią pluszowe misie?”. 
. Cele ogólne: - przybliżenie historii powstania pluszowego misia;
- zapoznanie z wyglądem i zwyczajami niedźwiedzi;
- rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą;
- kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek;
- wdrażanie do kilkuzdaniowych wypowiedzi na podany temat;
- zachęcanie do wspólnego śpiewania piosenek oraz kształtowania płynności ruchów przy muzyce .
Cele operacyjne:
Dziecko:
- zna zarys historii powstania pluszowego misia ( w sposób przystępny dla wieku dzieci) ;
- zna podstawowe wiadomości o życiu niedźwiedzi;
- interesuje się literaturą dziecięcą;
- wie, o konieczności szanowania zabawek;
- wypowiada się zdaniami złożonymi na podany temat;
- chętnie śpiewa piosenki wspólnie z innymi dziećmi oraz uczestniczy w zabawach ruchowych 
i tańcach 
Metody: 
- słowna ( pogadanka, opowiadanie, piosenka, wiersz);
- oglądowa ( ilustracje, bajka );
- praktyczna (zadań stawianych do wykonania)
Formy: 
- zbiorowa, - indywidualna
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: pluszowe misie przyniesione przez dzieci, sylweta „niekompletnego misia Uszatka”, brakujące elementy misia Uszatka, emblematy- buzia misia, miód, miodowe ciasteczka lub żelki , chusta animacyjna, odtwarzacz CD, nagranie smutnej i wesołej muzyki, nagrania piosenek o misiach, ilustracje, kolorowanki z misiami

PRZEBIEG
1. Powitanie
Nauczycielka wita dzieci słowami:
Witam was! Czy wiecie, jaki dziś dzień? Kto ma swoje święto?
N: Dziś 22 października-obchodzimy Światowy Dzień Pluszowego Misia, i w naszym przedszkolu, też dzisiaj wszystkie misie mają swoje święto.
Witam w Krainie Pluszowych Misiów. Z tej okazji poprosiłam, aby każde z was przyniosło dziś do przedszkola swojego ulubionego pluszowego misia. 
2. Słuchanie historii powstania pluszowego misia.
Historia pluszowego misia zaczyna się w dawno temu (w 1902 roku), kiedy w dalekim kraju (Stany Zjednoczone) pewien Pan (prezydent, Theodore Roosevelt), był w lesie na polowaniu i nie pozwolił zrobić krzywdy ( zabiciu) młodemu niedźwiadkowi. Świadkiem tego wydarzenia był pewien dziennikarz (Clifford Berryman), który uwiecznił tę historię na rysunku. Rysunek ukazał się w waszyngtońskiej gazecie. Zobaczył go inny Pan ( Morris Michton), właściciel sklepu z zabawkami. Michton wpadł na pomysł, aby wykonać kilka zabawek przedstawiających misia i zobaczyć, jak się będą sprzedawały. Jak można się domyślać, pluszowe misie sprzedawały się znakomicie. Producent zwrócił się z prośbą do prezydenta o zezwolenie nadania misiom imienia Teddy i tak się je nazywa do tej pory. I od stu lat misie towarzyszą dzieciom na całym świecie, dodają im otuchy, pocieszają, łagodzą lęk przed samotnością. 
3. Wiersz pt. „Miś idzie do przedszkola” -wyjaśnienie dzieciom dlaczego przyniosły dzisiaj swoje misie do przedszkola.


N: 25 listopada jest obchodzony światowy Dzień Pluszowego Misia -wszystkie misie i te małe i te duże mają swoje święto. Dlatego poprosiłyśmy was, abyście przyniosły swoje ulubione misie.

N: Posłuchajcie teraz- 5 latków:

Miś różowy, miś pluszowy
zbuntował się dziś.
Chce iść także do przedszkola, 
tak jak chodzi Krzyś.

Wziął Krzyś misia w obie rączki:
„Po co pójdziesz tam?”

„Będę bawił się wesoło
i nie będę sam”.

„Gdy tak prosisz, to już chyba zabiorę cię dziś”.
- I tak zaczął do przedszkola
chodzić z Krzysiem miś.
4. Wręczanie dzieciom emblematów z misiami - białe, czarne, brązowe -w zależności na jaki kolor jest dziecko ubrane.
5. Starszaki prezentują piosenkę : Pluszowe niedźwiadki

Raz uciekły z pozłacanej klatki
Cztery małe, pluszowe niedźwiadki,
Jeden łkał, wracać chciał,
Do ciemnego lasu wejść się bał.

Mały miś, do lasu bał się iść,
Ze strachu drżał jak liść, pluszowy miś.
Ciemny las, tam wilki zjedzą nas,
Wracajmy bracia wraz, dopóki czas!

Nie bój się wilki nie zjedzą cię!
Będziemy bronić się, nie damy się!
Śmiało w przód, po słodki, wonny miód,
Jagody, istny cud, użyjem w bród!

Trzy niedźwiadki, rety, co za heca,
Babę Jagę wsadziły do pieca,
Teraz wieść muszą nieść,
Już nie będzie Baba Jaga dzieci jeść.

Mały miś, do lasu bał się iść,
Ze strachu drżał jak liść, pluszowy miś.
Ciemny las, tam wilki zjedzą nas,
Wracajmy bracia wraz, dopóki czas!

Nie bój się wilki nie zjedzą cię!
Będziemy bronić się, nie damy się!
Śmiało w przód, po słodki, wonny miód,
Jagody, istny cud, użyjem w bród!
6. Piosenka Uszatka- Czy wiecie jak nazywa się najsłynniejszy pluszowy miś w Polsce? Posłuchajcie piosenki, a na pewno odgadniecie jego imię. -piosenka z płyty lub internetu
Na dobranoc, dobry wieczór
Miś pluszowy śpiewa wam,
Mówią o mnie, miś Uszatek 
Bo klapnięte uszko mam. 
Jestem sobie mały miś,
Śmieszny miś, 
Znam się z dziećmi nie od dziś.
Po wysłuchaniu piosenki rozmowa na temat charakterystycznych cech Uszatka -klapnięte ucho, brązowe futerko, duże czarne oczy, łatki na łapkach.
N: Wyszukiwanie wśród pluszaków przyniesionych z domu podobnych cech do Uszatka-Spójrzcie na swoje misie- czy ma ktoś misia podobnego do bohatera bajki?
7. Wesoły miś -zabawa dydaktyczna: to jest miś Uszatek ( nauczycielka prezentuje dużą sylwetę misia).
N: Nasz miś jest niekompletny. Czego mu brakuje? Dzieci wymieniają: brakuje mu oczu, klapniętego uszka, łapki (przyklejanie odpowiednich części ciała Misiowi- nauczycielka wyznacza kilkoro dzieci.

6. Gimnastyka poranna z misiem.
- Marsz na palcach z misiem uniesionym wysoko nad głową;
- Bieg wokół misia z wysokim unoszeniem kolan;
- Siad prosty -unoszenie misia siedzącego na nogach;
- Ćwiczenie równowagi -przekładanie misia pod uniesionym kolanem;
- „Miś na koniku” -czworakowanie w różnych kierunkach;

8. . Prezentacja wierszy i piosenek w wykonaniu kilkorga dzieci z grupy starszaków.

Kochany Misiu-!
Dziś są twoje urodziny,
A więc wszyscy ci życzymy
Wiele przygód, dużo miodu,
Abyś nigdy nie czuł głodu.
Dużo szczęścia i radości
Oraz mnóstwa miłych gości.
Chociaż latka szybko lecą,
Zawsze miej swoje „co nieco”.
Moc pomysłów i słodyczy
- tego każdy ci dziś życzy.
3str -.9- Zabawa ruchowo -naśladowcza "Niedźwiadek" (śpiewamy na melodię- mam chusteczkę) Zapraszam wszystkich do zabawy:
Jedna łapka, druga łapka (podnoszą prawą, potem lewą rękę)
ja jestem niedźwiadek. (pokazują na siebie)
Trzecia łapka czwarta łapka (pokazują prawa, lewą nogę)
a to jest mój zadek. (klepią się po pupie)
Lubię miodek, kocham miodek (masują brzuszek prawą, lewą ręką)
Wybieram go pszczółkom (pokazują wybieranie miodu)
Jedną łapką, drugą łapką ( podnoszą prawą, lewą rękę)
Albo piję rurką (naśladują picie rurką).
10. Zabawa w kole ze swoimi misiami przy piosence -Jadą jadą misie

11.-Zabawa ,,Co się dzieje?” - z wykorzystaniem chusty animacyjnej
a) Misie jadą nad morze samochodem -dzieci trzymają swój koniec chusty i poruszają się powoli dookoła,
b) ,,Sztorm” - na chuście leżą maskotki, dzieci podrzucają je do góry, tak, aby nie spadły.
„Miś i pszczółka” -dzieci tańczą przy muzyce. Na przerwę w muzyce wybierają sobie jedno z rozłożonych na podłodze kwiatków, patrzą , jaki obrazek jest pod spodem. Kto ma obrazek pszczółki odpada z gry
12.-Jestem przyjacielem misia”- złożenie uroczystej przysięgi
Z okazji święta pluszowego Misia
My dzieci z Przedszkola w Żelisławicach
Przyrzekamy, że zawsze przytulać
Będziemy wszystkie misie,
Krzywdy im zrobić nie damy
I pamiętać o nich zawsze będziemy
13 Zabawa ruchowa ze śpiewem- Stary niedźwiedź mocno śpi 
Przypomnienie wiadomości o niedźwiedziach ,misiach pluszowych , zasadach zachowania bezpieczeństwa i porządku w zabawie TAK_NIE
(dzieci odpowiadają na pytania unosząc w górę tabliczki zielone-TAK, czerwone-NIE)
- czy niedźwiedzie piję coca-colę ?
Czy -niedźwiedzie zimą śpią,?
- czy niedźwiedzie jedzą ryby,?
- czy niedźwiedzie lubią miód,?
-troskliwe misie te z bajki, robią dzieciom krzywdę,?
-Kubuś Puchatek ma czerwoną koszulkę,?
- czy można wsiadać do auta obcej osoby,?
-papierki od słodyczy wyrzucamy do kosza,
- imię misia z Ameryki „Tedy”- pochodzi od imienia prezydenta?
- przyjaciółmi misia Uszatka byli Prosiaczek, Zajączek, pies Kruczek, Króliczki?
- Miś z filmu: Sezon na misia miał na imię Benio?
- czy można odbierać zabawki kolegom i koleżankom?

Zabawa -POKAZUJ ZE MNĄ- Dzieci próbują pokazać ruchem tekst opowiadania

Tekst o misiach: 
Jesteśmy grubymi misiami. Mamy zimne noski i mięciutkie uszy. Gdy jest ciepłe lato, lubimy wędrować po lesie i słuchać świergotu ptaków. Czasem wąchamy kwiaty, czasem zbieramy poziomki. Od czasu do czasu po cichutku na paluszkach zakradamy się do leśnych uli i wyjadamy pszczołom miodek. Ale zdarza się że pszczoły nas zauważą, wtedy musimy bardzo szybko uciekać i chować się za jakimś krzakiem. Niestety czasem pszczółki nas dogonią i pokłują, wtedy nam puchną noski i bolą pogryzione łapki. Gdy lato się kończy i nadchodzi zimna jesień szukamy jakiejś groty skalnej po czym układamy się do zimowego snu. 
Zagadki. 
1. Jakiego koloru są misie polarne?
2. Jakie niedźwiedzie mają brązowe futro? 
3. Wymień jak najwięcej bajkowych misiów?
4. Za co dzieci kochają pluszowe misie. Wymień ważne cechy misia pluszowego?
5. Co najchętniej jada Kubuś Puchatek?.
6. Wskaż największego i najmniejszego misia w przedszkolu?.
7. Kto robi miód dla misiów?
8. Jak mruczy miś. Demonstrują wszyscy.

czytamy tekst o misiach a dzieci przedstawiają go za pomocą gestów)

Zabawy ruchowe -

 Chodzenie po linie z misiem na rękach. (Rozciągamy na podłodze jakiś sznurek. Dzieci ustawiają się w rzędzie i wyobrażają sobie, że na dole jest rzeka. Trzeba przenieść misia na drugi brzeg nie spadając z liny)

 -. Zabawa w kolory. (Prowadzący rzuca kolejno dużego miśka do dzieci ustawionych w kole podając kolor. Nie wolno złapać czarnego)

 Szukanie misiów. (Dzieci na chwile wychodzą z sali zostawiając swoje misie. Wtedy chowamy te misie w sali. Dzieci wracają i każdy szuka swojego misia. Które dziecko znajdzie, pomaga szukać kolegom)


Zabawa : zgadnij, co jesz? 
Dzieci z zawiązanymi oczyma kosztują przygotowane na talerzykach:
Jabłko, dżem, miód, czekoladę, cukier, marchew, chleb itp….
Oglądanie bajki- Miś Uszatek- 1 odcinek na koniec zajęć, jeśli czas pozwoli 
MISIOWE KOLOROWANKI -rozdajemy dzieciom kolorowanki z misiami

Słodki poczęstunek- dzieci częstują się ciasteczkami, żelkami w kształcie misiów Pożegnanie i podsumowanie zajęć

Scenariusz opracowała:
Dorota Kubisa- Skalska

Komentarze
Brak komentarzy. Może czas dodać swój?
Dodaj komentarz
Zaloguj się, aby móc dodać komentarz.
Oceny
Tylko zarejestrowani użytkownicy mogą oceniać zawartość strony
Zaloguj się lub zarejestruj, żeby móc zagłosować.

Brak ocen. Może czas dodać swoją?
Reklamy
Logowanie
Nazwa użytkownika

Hasło




Nie masz jeszcze konta?
Zarejestruj się

Nie możesz się zalogować?
Poproś o nowe hasło
Przedszkole Krasnoludki
Rok Szkolny 2009/2010
Rok Szkolny 2010/2011
Rok Szkolny 2011/2012
Rok Szkolny 2012/2013
Rok Szkolny 2017/2018
Facebook
Kanały RSS
RSS Komentarze: gałąź
RSS Komentarze: kategoria

RSS News
RSS Komentarze
RSS Forum
RSS Artykuły
RSS Zdjęcia
RSS Linki
Polecamy
PUBLIKACJE NAUCZYCIELI



Strony Nauczycieli
Kalendarz
Po Wt śr Cz Pi So Ni
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    
Wygenerowano w sekund: 0.03 33,644,822 unikalne wizyty